你上了大学,就不要把自己当一个孩子好吧。我们要学会开始成长,开始接触新的东西,要有创新科研精神。是因为科研有助于知识学习和几口雷,有助于知识转化,有助于人格完整。大学生做科研课题有什么好处呢?
第一层:获得一项成果
。 这种成果可能是一篇论文,或者一点成绩加分。这个目标很现实,很多同学很诚实,很务实,这很好,以此为目标对刚进入科研的人来说,是个不错的起点。这层目标的实现,重在动手。我很鼓励学生写论文,很多学生完全有能力,但需要较长时间的投入。我做过两年论文编辑,略知论文审稿流程,我的经验是,稍微好一点的论文,都是以科研课题为支撑的,必须工作量充足,一般确定一个论文主题后,至少需要花半年时间才能让论文成形。
第二层:获得一种能力
。科研的过程,就是发现问题、分析问题和解决问题的过程,这个过程便是能力。整个人类的经济、社会生活基本上都是围绕这三件事展开的,听上去容易,但掌握的人真的不多。另外,科研还需要模仿、联想、创新、协调等诸多能力,每种能力都是当今社会所赏识的。能力的获得,重在观察、思考。比如发现问题的能力,极为重要,很多老师能拿到各种课题,就是具有很强的发现问题的能力,这种能力源自对生活的敏锐观察和较为缜密的逻辑推理能力。学生做课题的时候,发现问题的过程已基本结束,学生要想学这种能力,必须重新站在老师的角度去思考,为什么老师能发现现象?为什么现象能变成问题?为什么这个问题是最核心的问题?
第三层:获得一项品德。
如前所述,真正的科研,对人的品性与德行有着颇高的要求,比如坚韧、谦逊、忍耐,等等,只有严于律己,按照这些要求磨练自己,才能终有所成。品德的获得,重在坚持。我认为品德是后天形成的,任何一种品德,只要你想获得,都可以通过持之以恒的坚守去形成,但中间一段固化的过程是颇为痛苦的,就像做科研的过程。我对学生的要求,是过来先抄3个月的文献,就像抄经书那样,固然枯燥无聊,甚至有浪费纸张之嫌,但能够坚持下来的,大概也不会太差。
第四层:收获志同道合的朋友
参加一个科研项目,大多是以团队的形式参报,所以如果你要参加挑战杯这样的项目,起码会有一个团队,而团队里的人都是因为想参加科研项目而在一起,你们一起出去调研,写文案,讨论项目,你会发现*项目结束了,可一起参加项目的同伴却成为了彼此*的朋友。