想教小学需要什么学历

都说老师是个好职业，周六周日可以休息，寒假暑假也可以休息，每天的任务就是给祖国未来的花朵讲讲课，可谓是舒服的不得了。本身老师这个职业也就很受人的尊敬，被誉为“辛勤的园丁”。很多的家长都想要自己的孩子做一名人民教师，不过孩子的想法就比较多。教小学的学历不需要太高，那么想教小学需要什么学历呢？
一、不同地区不同标准
1.北京
①幼儿园：师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
②小学：师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
③初中：应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
④高中及中等职业学校教师：应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

2.天津
①幼儿园：应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
②小学：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;
③初中：应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
④高中、中等职业学校教师：应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;
二、职业思考
近年来，硕士、博士这些高学历毕业生到中学当老师的越来越多，应该怎样认识这个现象，他们的职业发展在现实中又遭遇了什么，他们的职业之路该如何走，等等，都是值得思考的问题。
 
高学历毕业生从事基础教育是大势所趋
众所周知，近年来硕士、博士研究生到中学当老师的越来越多。在地域上，从起初的北京、上海等大城市向二线甚至三线城市蔓延；在中学的层次上，从省重点、市重点向一般中学扩散；在学历上，从最初的本科生到中学演变为硕士到中学，再演变为博士到中学，硕士生、本科生到小学。
三、现状
结合发达国家基础教育的师资现状，来考虑我国硕士和博士研究生今后的就业去向，可以看出，高学历毕业生从事基础教育是大势所趋，基础教育将是高学历毕业生的优势就业领域。从我国目前情况看，高学历中学老师的出现是国家政策、就业形势、教师的职业吸引力和毕业生个人志趣合力作用的结果。

高学历中学老师的出现，一方面固然是因为我国恢复高考后，经过多年的人才积累，改变了人才匮乏的局面，尤其是近年来研究生扩招，人才布局结构发生变化；另一方面也是由于国家科教兴国的战略引导作用所致，随着国力的增强，国家对教育的投入不断加大，并逐步努力扭转目前侧重成绩分数的教育体制，不断推进素质教育，又提出了建设创新型国家、培养创新型人才的目标，而高学历毕业生走进中学即是这一宏观战略在基础教育领域的体现，基础教育的发展和深化需要高层次的教师来推动。