人教版七年级下册语文

山涧水流潺潺声响，山上青松屹立挺拔。这样优美的内容描述，不能丰富同学们的美感，还是加强同学们的学习兴趣。今天小编分享一下人教版七年级下册语文 情景交融生动形象动人。

《说和做》是一篇精讲课，复习建议从以下几个方面进行

一、课文阅读知识点

1、段落开头的作用

文章直接引用闻一多的原话作为文章的开篇，有何作用?

运用引用和对比的手法，突出闻一多先生对“说”与‘'做’ 的态度和原则，引起读者的阅读兴趣。

2、比喻的作用

“有如向地壳寻求宝藏”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了闻一多先生钻研古籍的兴趣之浓。“群蚁排衙”运用比喻的修辞手法，生动形象地表明闻一多先生的字写得十分工整，从而突出了他严谨的治学态度。

3、对比的作用

写局势的紧张与闻一多先生的大义凛然形成鲜明对比，突出他“说到做到”的性格特点，“做”比“说”更坚决有力。

4、赏析句子

赏析“说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地”这句话。

运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了闻一多先生的巨大影响，层层递进，有逻辑性，有气势，给人留下深刻的印象。

5、引用的作用

引用闻一多先生自己的话表明他进行革命斗争的坚定信念和视死如归的英勇气概。

6、结尾段的作用

最后一段在文中有什么作用?

结尾两句话在内容上点明了全文的中心，高度概括了闻一多先生的优秀品质。

7、选材的特点

闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取六件事来写?

选材精当。闻一多先生经历丰富，著作等身，可以记述的事有很多。作者从大量材料中只选取了这六件事，可见作者选择材料讲究典型性，以少胜多。在“作为学者的方面”，作者只选取了闻一多先生写作《唐诗杂论》〈楚辞校补》《古典新义》 三本书的情况加以表现;在“作为革命家的方面”，则选取闻一多先生起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现了出来。

作者选取材料，讲究典型性，能以少胜多。“三本书”和“三件事”就把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。

8、结构特点

结构严谨。本文用闻一多先生的原话总领全文，中间部分写间一多先生作为学者和革命家的两个方面，结尾用两段文字总结全文。整篇文章思路清晰，过渡自然，结构严谨。

9、夹叙夹议的写法

夹叙夹议的写法。本文在表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来结构文章的。第二段是第一部分的叙述纲领，第七段是第一部分的总结，这两处都是议论。第八、九两段是第二部分的纲，最后两段则是全文的总结，这两处也都是议论。

10、语言特点

语言富于音乐美。

文中有很多四字短语，譬如“目不窥园”“兀兀穷年”“沥尽心血”“潜心 贯注”“心会神凝”“仰之弥高” “钻之弥坚”“无声无闻”“迥乎不同” “一反既往”“慷慨淋漓”“昂首挺胸” 等。这些四字短语结构整齐，节奏感强，精练含蓄，耐人寻味。文中也有很多对偶句，譬如“目不窥园，足不下楼”“不动不响，无声无闻”“动人心，鼓壮志”“气冲斗牛， 声震天地”“他，是口的巨人。他，是行的高标”等。运用对偶句，读来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。

二、知识拓展

闻一多的名言

青年盲目而又不盲目，在平时他不免盲目，但在非常时期他永远是不盲目的。

这是一沟地望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑思来开垦，看他造出个什么世界。

我爱中国固因他是我的祖国， 而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。

尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。

诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。

对奴隶，我们只当同情，对有反抗性的奴隶，尤当尊敬。

闻一多的诗歌

《红烛》熟读

积累名句：“莫问收获，但问耕耘。”

三、内容拓展

像闻一多一样的古代爱国名士名篇

这首诗是爱国诗人陆游的作品，古今爱国之士的共同点跃然纸上，可以适当积累。

书愤

[宋]陆游

早岁那知世事艰? 中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。

塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间?

名人书斋

闻一多先生的书斋是：何妨一下楼

还有很多名人的书斋大家可以知晓

七录斋 明代著名学者张溥书斋。

张溥好学， 为了让所读之书烂熟于心，加深记忆，边读边抄，抄后即烧，如此反复，竟至六七次。他真正诠释了“好记性不如烂笔头”这句俗语。于是，中国历史上便留下了令人赞佩的书斋名一-“ 七录斋”。

老学庵 南宋诗人陆游书斋

陆游晚年蛰居于故乡山阴(今浙江绍兴)。他将自己的书斋命名为。老学庵"，取师旷“老而学如秉烛夜行”之语，以示活到老学到老的决心。

饮冰室 梁启超故居书斋。

“饮冰”词出自 (庄子.人间世):“今香朝受命面夕饮冰我其内热欤?”梁启超后期著述均于此完成，包括著名的《依冰室合集》。

缘缘堂 现代作家丰子恺的书斋

早年在故乡浙江桐乡筑有 “缘缘堂”。内有榴联日:“草草杯盘供语笑昏灯大话平生。这是借用了来代王安石之妹的诗句。招说丰子包当年富文生中口谈人生，直至上灯不散。长夜闲谈，另有一番诗情画意。

四、阅读知识点

品味句子的妙处

分析的着眼点

从词语角度分析:①从词语在语境中的角度分析:②从表达作用角度考虑，要答该词语对表达思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对表现人物的性格、处境、状态等的作用;③体现语言的生动性考虑。

从修辞角度分析:判断修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、设问、反复、引用、对比等，然后对照具体修辞手法的作用作答。

从句式角度分析:常见的句式有疑问句、设问句、反问句、感叹句、倒装句等。

从表达方式上分析:主要有记叙、议论、抒情、描写、说明几种表达方式，然后结合特点进行分析。

从语言特色上分析:常用的词语有简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素、口语化等等。

常见题型:

1、结合语境，理解句子或者理解加点词语的含义(内涵)。

2、从词语的感情色彩或修辞的角度，指出x x的用法及表达效果。

3、赏析第x段中画线句子的表达效果。

4、请自选角度，作简要分析。

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期末考试复习建议：

首先应该对全书的生字词语进行细致的梳理。

以单元为单位，深入课本，整理易错字词，易错读音。

以下是第一单元的基础字词总结：

以上是第一单元三篇现代文的生字和词语，主要包括生字词注音、多音字、形近字三部分，建议大家复习的时候先复习黑体字，黑体字是对课本的初步梳理，然后复习红色的字，红色的部分是补充进去的知识，是常见的容易读错的音和容易写错的字。

第二单元、第三单元基础知识如下：

复习方法同上，需要落实到具体每个字的书写上。

第四单元、第五单元内容如下

第六单元内容如下